塑造企業(yè)文化 激揚(yáng)職業(yè)精神

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          為進(jìn)一步加強(qiáng)我行企業(yè)文化建設(shè)，提高我行員工職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)，豐富我行員工的文化生活，推動(dòng)我行健康可持續(xù)發(fā)展，我行于3月15日、16日于二樓綜合會(huì)議室開(kāi)辦了企業(yè)文化建設(shè)及職業(yè)精神培訓(xùn)班，并分別邀請(qǐng)了省銀監(jiān)局宣傳部副部長(zhǎng)趙柏楊老師和河南師范大學(xué)王洪章博士為我行員工指導(dǎo)授課。
          3月15日，趙柏楊老師結(jié)合自身多年豐富經(jīng)驗(yàn)，用幽默詼諧的語(yǔ)言，由淺入深的為我行員工講解了企業(yè)文化建設(shè)和攝影知識(shí)方面的內(nèi)容。在企業(yè)文化建設(shè)方面，他重點(diǎn)講解了如何搞好文化建設(shè)以及如何提升自身的文化品味。他強(qiáng)調(diào)：文化就是物質(zhì)和精神的財(cái)富集合，狹義上來(lái)說(shuō)就是一種思維方式、價(jià)值理念、道德準(zhǔn)則和風(fēng)格習(xí)慣，企業(yè)文化建設(shè)要以“依法、科學(xué)、文明”為基礎(chǔ)，要把“誠(chéng)實(shí)、正直、盡責(zé)、公正”作為本質(zhì)，要堅(jiān)持“廉潔、合規(guī)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)”的特色，培養(yǎng)“堅(jiān)定、執(zhí)著、樂(lè)觀自信、平和沉穩(wěn)”的素質(zhì)，樹(shù)立“奮發(fā)有為、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，最終達(dá)到“文化立行、文化興行、文化強(qiáng)行”的效果。在攝影知識(shí)方面，趙老師結(jié)合自身多年的攝影經(jīng)驗(yàn)，從相機(jī)的起源講起，重點(diǎn)講解了相機(jī)的基本常識(shí)，攝影的基本術(shù)語(yǔ)，攝影的基本技能與常識(shí)。他強(qiáng)調(diào)，要想拍攝一張好的照片需要從三方面入手：一是要主題鮮明，讓人一目了然，不能雜亂無(wú)章、毫無(wú)頭緒；二是被照人物的目光要以最快的速度集中在鏡頭上，這樣才能體現(xiàn)出人物的形態(tài)特征；三是圖片要簡(jiǎn)潔明快。接著，趙老師結(jié)合自己拍攝的照片，用通俗易懂的語(yǔ)言給大家傳授了不少攝影方面的小技巧，妙趣橫生的講解，聽(tīng)的大家如癡如醉，盡情遨游在攝影知識(shí)的海洋中。
          3月16日，河南師范大學(xué)王洪章博士為我行員工深入地講授了員工職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)方面的知識(shí)。一開(kāi)始，王老師就引經(jīng)據(jù)典的為我們介紹了我國(guó)古代選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，他總結(jié)了優(yōu)秀人才必須具有的“五到”特征，即“想到、寫(xiě)到、說(shuō)到、做到、做到位”。這就要求員工對(duì)于自己的本職工作不僅要做到，而且還要做到位，要盡職盡責(zé)，不能應(yīng)付工作。此外，他還向我們提出了三個(gè)檢驗(yàn)自我工作的問(wèn)題：一是這件事可不可以不去找領(lǐng)導(dǎo)解決；二是在必須要找領(lǐng)導(dǎo)的情況下，自己至少要拿出三個(gè)解決方案，讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題而不是問(wèn)答題；三是在這幾個(gè)方案中，自己最中意哪個(gè)方案，為什么。工作上無(wú)論遇到什么樣的難題，在向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告之前，必須先捫心自問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題，這是一名優(yōu)秀的員工必須具備的素養(yǎng)與覺(jué)悟。接著，王老師著重強(qiáng)調(diào)了良好的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)需要具備的六個(gè)能力：一是基本能力，即溝通力。與他人溝通自己拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，與他人有分歧的問(wèn)題等；二是關(guān)鍵能力，即執(zhí)行力。良好的執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)為快、多、好、省，要與同行最高水平比，與同行平均水平比。三是核心能力，即決策力。決策總是有風(fēng)險(xiǎn)的，不完美的，因此要尋求最合理解，而不是最優(yōu)解；四是成長(zhǎng)能力，即學(xué)習(xí)能力。人一定要有活到老學(xué)到老的心態(tài)，唯有學(xué)習(xí)才能使人不斷進(jìn)步；五是發(fā)展能力，即培訓(xùn)力。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都應(yīng)該注重培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高自身的素質(zhì)；六是培養(yǎng)良好習(xí)慣的能力。習(xí)慣決定了我們的待人接物、學(xué)習(xí)方式、行為模式，決定了性格的形成，最終決定我們的命運(yùn)。
          最后，孟明生行長(zhǎng)做培訓(xùn)總結(jié)，要求大家珍惜來(lái)之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，反思自身的不足，努力搞好我行的企業(yè)文化建設(shè)，提高自身的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)，把良好的企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為員工的日常工作行為，在員工自身職業(yè)精神得到提升的同時(shí)帶動(dòng)我行企業(yè)文化建設(shè)，塑造我行良好的企業(yè)文化形象。（撰稿人：業(yè)務(wù)拓展部晉琦琦）